Network for Glocal Activism (NGA)

1. 글로컬 활동가를 위한 페미니즘 학교 개교 국제 포럼
    2009년 11월 21일 (토) 오후 1시

○ 페미니즘 학교 개교 국제 포럼이 이 학교에서 프로그램을 교류할 멕시코, 남아프리카 공화국, 중국의 단체 활동가들이 참가해 11월 21일(토) 오후 1시부터 6시까지 사당동 전교조 서울지부 강당에서 열렸다.

○ 멕시코의 대안적 페미니즘 학교인 엘리헤(ELIGE)의 라틴 아메리카-카리브 지역담당 활동가인 다닐로 곤잘레스 로차(Danilo Gonzalez Rocha) △남아프리카 공화국 일릭사(국제노동연구정보모임-남아공지부(International Labor Research and Information Group-South Africa: ILRIG-SA:일릭사)의 연구자이자 교육가인 난디 응이지마 (Nandi Vanqa-Mgijima), △중국 샨토우(Santou, 汕頭, 산두) 대학 여성학 프로그램 코디네이터 펑 위엔Feng, Yuan(馮媛)(영상참여)이 각각 한국 페미니즘 학교와의 교류 프로그램을 발표하고 고정갑희 페미니즘학교 설립위원장과 이은숙 학교기획팀장이 페미니즘 학교의 지향과 내용을 발제했다 .

○ 이 날 토론자는 이성우 공공연구노조 정책위원장, 김종남 환경연합 사무총장, 무다 언니네트워크 운영위원, 변혜진 보건의료단체연합 기획국장,?마붑 이주 미디어활동가/영화배우 겸 감독, 정지영 이화여대 여성학과 교수, 공유정옥 한국노동안전보건연구소 운영집행위원 등 각 운동/이론 영역에서 활발하게 활동하고 있는 활동가, 교수가 나서서 △멕시코-남아프리카 공화국-중국-한국을 잇는 연대 △적(노동이론/운동)-녹(환경이론/운동)-보라(여성이론/운동)의 이론과 운동의 경계를 넘어 실천으로서의 페미니즘 학교에 대해 각각의 관점에서 제언을 더했다.

○ 김명혜 추진위원(전남대)의 사회로 진행된 1부에서 고정갑희 위원장은 페미니즘 학교의 특징- 글로컬 액티비즘의 출발, 활동가를 위한 학교, 활동가들의 지구지역적인 이해와 소통을 위한 공간, 적-녹-보라 패러다임을 만들고 또 그것을 넘어서는 패러다임을 만드는 것, 페미니즘 사상을 바탕으로 한 액티비즘을 지향, 새로운 지구적 삶 지향 등의 내용을 발제하고 이 학교에서 펼쳐질 9가지 변화를 발표했다.△ 이은숙 학교기획팀장은 1년 4과정(기본-전문-실천-자율)로 이루어진 페미니즘 학교의 정규프로그램과 언어, 미디어, 특별, 교류 프로그램과 교과목의 예시와 각 프로그램의 개요와 특징을 설명했다. △ 다닐로는 멕시코의 엘리헤가 젊은 층을 페미니스트 정체성을 가지며 사회변혁과 운동의 주체로 까지 나아가게 하기 위한 목표와 이를 구현하는 구체적인 프로그램을 소개했다. △ 중국의 펑위앤은 중국에서 2009년 진행사항과 2010, 2011년 페미니즘 학교, 중국의 이행계획 등을 발표했다(이수진 설립위원 대독). △ 난디는 아프리카 전역의 활동가들이 참여하는 남아프리카 공화국의 (반)세계화에서 이루어지는 구성요소와 구체적인 진행사항을 설명하는 동시에 구체적인 프로그램으로 자유무역과 투자에 대한 대안과 여성 액티비즘 건설하기, 새로운 조직형태, 대중권력과 민주주의, 젊은이와 세계화, 활동가를 위한 글쓰기, 문화활동, 시와 음악, 드라마, 전기, 매일 뉴스와 같은 다양한 프로그램과 그 내용을 소개했다.

○ 한편 2부 제언 세션에서 이성우 위원장은 “이론과 실천의 통일이라는 측면에서 페미니즘 학교 프로그램이 적(노동이론/운동)-녹(환경이론/운동)-보라(여성이론/운동)이 서로 깊이 관계를 맺으면서, 그리고 충분한 사전점검을 거치면서”, 김종남 총장은 “지속적으로 유용한 프로그램을 창출하는 노력과 시민사회 운동가들과 시민사회단체 역량을 강화하고 확장하는 상호 교육의 프로그램 개발해주었으면.., 교육내용과 활동지역, 세계의 단체들과의 협의 가능성 열어둬야...”, 무다 운영위원은 “젊은 활동가 네트워크와 아시아 베이스의 네트워킹 촉진과 창조적인 아이디어, 그리고 여러 측면에서 열린 접근을 하길..”, 변혜진 기획국장은 “ 아시아-아프리카-라틴아메리카의 최근 상황에 대해 관심을 가지고 현실에서 지구적-지역적인 캠페인과 액션을 만들기 위한 생각을 하기를.... 예로 HIV/AIDS의 치료약에 대한 다국적 의료기업의 횡포와 구조에 대해 젠더관점에서 토론되어지길 바라며 수많은 피해자와 척박한 삶을 만들어내는 전쟁에 반대하는 운동에 대해서도 심각하게 고려되길...”고 마붑은 “한국의 이주노동자와 국제결혼이주여성의 현실도 포함되길....”, 정지영 교수는 “이론과 활동이 나뉘고 있는 것이 현실이며 이의 극복이 지속적으로 페미니즘 학교에서 이루어지길..”등의 내용을 각각 제언했다. 더불어 플로어에서 역시 새겨야할 많은 제언이 나와 포럼을 알차고 풍성하게 만들었다.

○ 전교조 서울지부 강당에서 열린 이날 포럼에는 대학생을 비롯, 여성단체 활동가, 잠재적 활동가, 여성학자, 노동자, 환경단체 활동가 등 60여명이 자리를 지켰고 관심을 나타냈다.



◎ 국제포럼 발표자
펑 위엔Feng, Yuan(馮媛)(Independent activist; 활동가, China) 인민일보와 중국부녀보 기자를 거쳐 현재 중국법학회 가정폭력 반대 네트워크 이사, 중국 젠더와 발전(GAD)그룹을 이끌고 있는 열성적인 활동가. 현 광동에 있는 샨타우(汕頭, 산두) 대학 여성학 프로그램 코디네이터.
다닐로 곤잘레스 로차(Danilo Gonzalez Rocha, 엘리헤 활동가, Mexico) 엘리헤 라틴 아메리카-카리브 지역담당. 엘리헤(ELIGE)는 2006년부터 페미니즘 학교 운영, 청소년부터 젊은 여성을 대상으로 성(sex)과 재생산 권리 및 청소년 교육과 청소년의 조직 활동 지원.
난디 응이지마 (Nandi Vanqa-Mgijima, 일릭사 활동가, South Africa)일릭사에서 연구자이자 교육자로서 "여성 액티비즘 건설'(Building women's Activism) 프로그램을 운영. 국제노동연구정보모임-남아공지부(International Labor Research and Information Group-South Africa: ILRIG-SA;일릭사)는 2002년에 처음 ‘세계화 학교(Globalisation School)’를 개최. 특히 노조운동, 사회운동, 여성노동자와 비공식노동자 조직과 연대를 고민.
고정갑희 한국 NGA/SF 설립위원장, 여/성이론 편집인 및 발행인. 세계여성학대회 theme coordinator 역임, 페미니즘 연구 활동가
이은숙 한국 SF 학교기획팀장, 전 노동자의 힘 기관지편집위원장, 전 한국노동이론정책연구소 부소장, 경제/노동 연구활동가

◎ 제 안 자
이성우 공공연구노조 정책위원장, 김종남 환경연합 사무총장, 무다 언니네트워크 운영위원, 변혜진 보건의료단체연합 기획국장, 마붑 이주 미디어활동가, 영화배우 겸 감독, 정지영 이화여대 여성학과 교수, 공유정옥 한국노동안전보건연구소 운영집행위원

◎ 국제 포럼 참가 단체 소개
엘리헤(ELIGE)는 1996년 멕시코 시티에서 구성되었다. 2006년부터 페미니즘 학교 운영하면서 청소년부터 젊은 여성을 대상으로 성(sex)과 재생산 권리 및 청소년 교육과 청소년(10대부터 20대 초중반)의 조직 활동을 지원하고 있다. 현재 엘리헤 출신의 운영위원과 조언가가 엘리헤 활동을 하고 있으며 5월에 모집공고를 하여 지원자 인터뷰, 오리엔테이션 과정을 진행하며 젊은 층에 집중하기 위해 성인층과 기존 활동가는 가급적 배제하려고 한다. 6개월간 매주 토요일 6시간의 강좌가 이루어지며. 코스를 모두 마치면 각자 프로젝트를 발표하면서 수료하게 된다. 운영비. 수강료는 받지 않고 국제재단기금으로 충당. 커리큘럼으로는 “페미니즘이론, 문학/예술과 페미니즘.” “이론과 실천이 함께 가는 페미니즘: 담론과 운동”, “현장에 참여하는 페미니스트: 국내/국제적 조직 등”이 있다.
www.elige.net http://laescuelajuvenilfeminista.blogspot.com (강의자료 및 소통공간으로 활용되는 블로그)

국제노동연구정보모임-남아공지부(International Labor Research and Information Group-South Africa: ILRIG-SA;일릭사)는 1983년에 시작했으며 회원중심의 단체라기보다 교육운동에 중점을 두고 교육자료를 생산하는 단체로 연구작업을 병행하거나 연결을 꾀하고 있다. 남아공은 1990~94년 민주화운동을 겪으면서 민주화를 이루었는데, 이 단체는 선거를 통해서보다 민중의 힘을 강화함으로서 민주화가 가능하다는 맥락에서 활동하고 있다. 이런 맥락에서 정치적 사안을 중심으로 연구하거나 국제사회에서 사례를 찾아내 교류하는데도 초점을 맞추고 있다.
2002년에 처음 ‘세계화 학교(Globalization School)’를 개최했는데 2006년까지를 1기를 세계화에 대한 기본이해를 초점으로 했다. 2006년부터는 세계화에 대한 ‘대안’(alternative)에 대한 필요성에 초점을 두어 2기를 진행했고, 2006년 이후에는 젠더에 초점을 맞추면서 진행하고 있다. 최근에는 세계화(globalisation)가 빈곤과 노동자에게 어떤 영향을 미치는지에 관심을 갖고 활동하면서 특히 노조운동, 사회운동, 여성노동자와 비공식노동자 조직과 연대를 고민하고 있다. 특히 신자유주의적 사유화가 진행되면서 돌봄 부문 등 여성화되는 부문을 젠더관점에서 이해하려는 교육이나 연구를 고민하고 있다. 세계화 학교는 몇 개 과정을 함께 진행하고, 각 과정을 5일 동안 진행하며 마지막 날 다같이 모여 서로 배운 것을 나누고 이것을 각자 소속단체에 돌아가 소속단체 사람들과 나누는 형식으로 구성된다. www.ilrigsa.org.za

◎ 자원 활동 및 통번역으로 애써주신 분

통역
조일아(스페인어 동시통역), 김상미(스페인어 동시통역), 전소희(영어 동시통역), 위정연(영어 동시통역)

번역
크리스틴(영어-> 스페인어), 김미경(스페인어), 이소정(중국어), 박수경(스페인어), 박준규(영어), 홍잉(중국어), 옌옌(영어, 중국어)

※ 국제 포럼 자료집이 필요하신 분들은 지구지역행동네트워크 사무실이나 메일로 연락해주세요.(02-593-5910/glocal.activism@gmail.com)